2015年10月29日，银河电子游戏1331学院第二次午餐会成功举行。午餐会旨在让学生和学院老师在一个轻松的环境下近距离接触交流，给本科2014级的年级建设谏言献策。此次参加活动的有院党委副书记李玲、学工组长李文龙、分团委书记滕捷、学院心理辅导员秦德超四位老师，以及来自2014级的9名学生代表。学生代表包括年级学生会的主席、团总支书记、各个部门部长及班长和普通学生代表，囊括实验班、中法班、普通班及年级各个专业。一顿丰盛的午餐后，大家开始畅谈。谈话内容涉及学生工作与专业学习的选择、专业兴趣的培养、课余生活的丰富、奖学金的评定等多个方面。交谈中，产生了一系列建设性建议，许多同学的问题也得到了很好的解答。

学生A：我们现在大二的学习有几个特点，学时短、考试分散、课业重、富有挑战。我们现在很多学生感觉对学生工作与专业课程难以取舍，分身乏术。我一个室友甚至一周开四次例会。对于已经加入的组织，已经做的很优秀了，是进一步去竞选部长还是退下来做一个老部员，更专注自己的学业。如何选择还是不清楚。

李玲书记：对于这些问题我们如果就现在而言，可能会觉得很纠结。但是如果我们可以站远一点看，自己好好的思考。我们思考的问题不应该仅仅围绕我应该进一步去竞选部长呢？还是退下来做一个老部员呢？我们应该思考，我自己到底想要什么？做这些工作对我的价值又是什么？因为每个人的路不同，对自己的期望也不同。真正弄清楚这些之后，做出这些选择就不再困难了。比如你想免试研究生，那么你就应该对照着面试研究生的标准，一点一点的审视自己。看看哪一点我已经达到了哪一点我没有达到还需要努力。当然，我们还需要对自己的学习能力进行评估，尝试提高自己的学习效率。另外，我们也应该想想，做这些学生工作难道只为了最后在简历上写上一条，我担任了某个部门部长吗？我觉得自己的能力培养是更加重要的一点。

龙导：我也认为，作为大二的学生，我们应该清楚自己的定位，你们已经工作了一年有很多的经验，能力也够了。所以应该去做一些指导性的工作，有一些事物性的东西可以让新生去做，一些例会也可以不去参加。自己一定要有所选择。当然，学院层面我们也在调研并计划建立一个更好的评价体系，对一些很好的老部员的待遇进行提高，比如等同部长，以增强他们成就感和工作积极性。使老部员对部门的热情提高。通过这样让学生工作更好的发展。

经典语录：“你所做出的选择一定要和你未来的方向匹配。”

学生B：我想问一下，我们学生如何提高对我们所学专业的兴趣。因为如果想提高学习效率，让学生自己主动的去学习，兴趣是必不可少的。

李玲书记：我们每个人都想我们所学的是我们所爱的，包括以后工作时也想从事自己所爱的工作。但是呢，有调查研究，我们从事的工作和兴趣完全匹配的比率其实是比较低的。不过我们还知道，兴趣是可以培养的。其实我们填报志愿的时候，也并不太清楚自己究竟以后要去学习什么东西。那么这样选择后，在大学时我们就应该提高学生对专业的了解。因为只有你去了解它了你才会有可能去喜欢它。我们以后对这方面还会有更多的工作，包括导师对专业的介绍等等。其实当你了解之后，大部分学生对于专业的态度就是无所谓喜欢不喜欢。我们所要做的其实主要是激发学习的动力。我要去把它学好。那么，动力哪里来呢。兴趣是最好的老师，可是前面也说了只有很少的学生能找到自己兴趣，那么剩下的呢？我觉得，应该靠内驱力。我要成功！我就要学好！如果我们清楚自己想要成为一个什么样的人。并且把做所有事情的动机都上升到我想要成为这样的人所以我要去这件事。那么，你说你会不会有动力。同时我们也应该清楚自己的兴趣与能力的关系，比如你爱唱歌，那么你真的可以成为歌唱家吗？能力使我们谋生的工具，我们所进行的学习以及以后的工作规划都应该按照我们的能力来制定，而不应该完全依存于我们的兴趣。

腾导：就我的体会，很多学生对于现在所学的专业都没有什么兴趣。有的学生跟我说他们想转专业。我问他们你为什么要选择另外的专业，他们只是说他们想学那些，对另外的专业并不是有很多的了解。有时候我们说没兴趣只是自己给自己找的一个借口。我觉得我们在学习中应该更多的去适应它，去发掘兴趣。去战胜困难，通过不断成功来积累兴趣，而不是一味地逃避，拿兴趣当借口去逃避现实。

学生C：我想问一下，对于我们的课余时间该怎么去玩，怎么去娱乐呢。我觉得现在我们的课余的时间过得都很单调，昨晚我做梦梦到自己出了宿舍门口，想不到要去哪里？除了教室、食堂、图书馆，我不知道还有哪里......我自己想了想自己的生活圈，发现就是那几个地方。

李玲书记：这一点学院也有所考虑。我也认为我们学院，包括我们整个学校应该加强人文方面的建设。现在，大家过度的把时间投到网络虚拟世界里，往往越是通信技术发达，大家越感觉得到找不到朋友，越孤单！我们所以要多组织一些能够走出宿舍的文体活动，比如办一些扫盲舞会呀、荧光夜跑啊、跨院系的联谊啊、趣味运动会啊、森林公园烧烤呀等等。你们各级学生会也应该做好自己的组织工作，发挥自己的作用，办一些新颖、好玩的活动来丰富大家的生活，多去做一些尝试。比如我们可以办一些年级老乡会或者是美食节等等。

学生D：国奖刚刚评出来，很多人感觉不满意，觉得自己明明比别人做的好，结果自己没有拿到奖。

龙导：奖学金方面的制度规定我们一直在完善，我们也觉得需要迫切的解决在学校大的框架基础下的实际操作规范问题。其实今年刚开学就已经开始此项工作调研了，因为涉及了很多复杂的方方面面，所以肯定是一个漫长的过程。我们的思想是，建立除专业加权外的所有课外活动成果统计评价系统。记录你们参与到集体活动，担任学生工作，所获科技文化比赛奖项，参加社会实践及公益活动等，都把他们通过一定的加权系数，折算成可以量化的分数，让事实说话，尽量减少人的主观的因素影响，保证奖学金的公开、公平、公正，做到每一个步骤的全透明化。比如，你想获得学习优秀奖学金、三好学生荣誉称号及国家奖学金，你必须有做服务同学（如担任学业方面的朋辈辅导员等），帮助他人的记录。这样才可以在建立正确的价值导向下，尽可能的使同学们全面发展!